,

Занятие по ФЭМП

«Путешествие в страну геометрических фигур»

Подготовила воспитатель средней группы «Колокольчик»

Городецкая Д.С.

Программное содержание:

Цель: учить различать и называть следующие геометрические фигуры: квадрат, круг, треугольник

-упражнять в счете; уметь ориентироваться в пространстве.

Задачи:

Обучающие: расширять знания детей о геометрических фигурах

Развивающие: развивать наблюдательность, внимательность. Развивать память мышления и речь.

Воспитательные: способствовать воспитанию коллективизма и взаимопомоши при работе в команде. Стимулировать интерес к математике. Воспитывать навыки культурного поведения в обществе.

Оборудование: коврограф, шарики из картона, геометрические фигуры на каждого ребенка

Билингвальный компонент: круг – дөңгелек, треугольник – үшбұрыш, квадрат-төртбұрыш

Ход занятия: Здравствуйте ребята, у нас сегодня необычное занятие, к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с гостями на казахском и русском языке. А сейчас выполним круг радости

Здравствуйте, ладошки! Хлоп, хлоп, хлоп!

Здравствуйте, ножки! Топ, топ, топ!

Здравствуйте, щечки! Плюх, плюх, плюх!

Здравствуйте, губки! Чмок, чмок, чмок!

Здравствуй, мой носик, бип, бип, бип!

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте!

- Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться в «Страну геометрических фигур». А отправиться я вам предлагаю на воздушных шариках. Ой, ребята, наши шарики порвались, давайте их залатаем геометрическими фигурами.

Подходят к столам, прикрепляют заплатки.

Индивидуально спрашиваю, какая геометрическая фигура будет заплаткой на шарике ребенка.

Появляются воздушные шарики

Ребята, вы большие молодцы, а нам пора в путь.

Звучит спокойная музыка, дети закрывают глазки

       Давайте поднимем ручки высоко - высоко

С вами мы уже летим. На шариках, на цветных.

Мы по небу быстро мчимся, что же с нами приключиться?

Сядем мы вот в этом месте - будет очень интересно!

    Появляется слайд королевство.  Дети проходят на стульчики.

 Появляется мальчик Гео, радуется приходу ребят и рассказывает, что в королевстве геометрических фигур случилась беда, злой колдун Ластик устраивать разные мелкие пакости. Однажды он выгнал из своих домиков все геометрические фигуры, а они теперь незнают как им вернуться обратно

Игра с коврографом «Чей домик»

На коврографе располагаются геометрические фигуры (треугольники, квадраты) и два домика (четырёхугольник и треугольник).

В городе геометрических фигур в четырёхугольном домике поселились братья - четырёхугольники, а в треугольном - треугольники. Расселите фигуры.

Однажды к ним в гости приехал круг (на коврографе появляется фигура круга)

В каком домике она остановится? Какие домик нужен для него? 

Дети из «Разноцветной верёвочки» строят дом для круга.

Билингвальный компонент: круг – дөңгелек, треугольник – үшбұрыш, квадрат-төртбұрыш

Молодцы ребята, но для вас есть еще задание «Расставь по размеру»

Дети на математической линейке расставляют круги по размеру , от большого к маленькому. Слева направо

Физминутка «Крабик» (сопровождается видео)

Какие вы молодцы, ребята хорошо что вы мне напомнили, злой Ластик еще и животных из страны геометрических фигур заколдовал. Но если вы сможете выполнить это задания, тогда вы расколдуете всю страну геометрических фигур.

Игра на логику «Составь животное из геометрических фигур»

После задания дети проходят на стульчики, появляется слайд с красивым замком и геометрическими фигурами. Мальчик Гео благодарит детей, а дети возвращаются в группу.

д/и «На какие геометрические фигуры похожи предметы»

На электронной доске появляются предметы, дети по очереди  называют, на какую фигуру похожи предметы

Мы по небу быстро мчимся

Должны в группе приземлится

На этом наше путешествие закончено.

Итог: В какой стране мы сегодня побывали? С какими фигурами встречались? С кем бы вы хотели поделиться своими знаниями?

-Мне понравилось, как вы сегодня замечательно работали, были внимательными, старательными, активными, вежливыми.

Раздается колокольчик, Гео передал угощения для ребят. Дети рассматривают подарки.